The Beergame Donnerstag, 15. Oktober 2015

Studierende der Vertiefung Logistik simulieren im "Beergame" den Bullwhip-Effekt – hohe Best?nde auf der einen Seite und Lieferabrisse auf der anderen.

Logistik-Studierende simulieren das Verhalten von Supply Chains

(Osnabrück, 15. Oktober 2015) Die hohen Best?nde sind im Lager der Brauerei kaum mehr unterzubringen, gleichzeitig wartet beim Einzelh?ndler eine ganze Reihe von Kunden auf Auslieferung des gewünschten Gerstensaftes. "Rechtzeitig bestellt haben wir", so die beiden Gesch?ftsführer des Einzelhandelsunternehmens, "aber der Gro?handel kommt mit seinen Lieferungen nicht nach."

Diese ungleichgewichtige Situation trat so im Rahmen des "Beergame" auf, mit dem jetzt die Studierenden der Vertiefungsrichtung Logistik, experimentierten. Deutlich wurde hier das typische Muster von Supply Chains, der sogenannte Bullwhip-Effekt, der von hohen Best?nden auf der einen Seite und Lieferabrissen auf der anderen gepr?gt ist.

Das Beergame ist ein Rollenspiel, mit dem eine Lieferkette simuliert werden kann, in der die Beteiligten die verschiedenen Positionen einer Supply Chain einnehmen, vom Einzelh?ndler über den Gro?h?ndler und ein Regionallager bis zur Brauerei. Die Dynamik von Supply Chains und deren systemisch bedingtes Verhalten werden für die Studierenden so erleb- und erfahrbar.

Durchgeführt wurde das Experiment im Lehrmodul Logistikmanagement unter Begleitung von Prof. Dr. Sabine Bruns-Vietor, Dipl. Kfm. (FH) Axel Jacob, M.A. und Dipl. Kfm. Thomas Temme, M.A. "Bisher haben wir diese Simulation ausschlie?lich mit Hilfe einer Software durchgeführt. Vor kurzem, und aus Studienqualit?tsmitteln finanziert, hat die Fachgruppe Logistik eine haptische Variante dieser Simulationsumgebung beschafft. Diese wollen wir heute testen und mit der softwarebasierten Variante vergleichen", so Bruns-Vietor.

Aus dem Vergleich der beiden Beergame-Varianten lassen sich Schlüsse auf die jeweiligen St?rken der beiden didaktischen Formen ableiten. Ziel ist insgesamt eine Steigerung der Qualit?t der Lehre durch den Einsatz unterschiedlicher Lehrformen zur Vermittlung der fachlichen Lern- und Lehrinhalte.

Welche M?glichkeiten es gibt, den Bullwhip-Effekt zu mindern, erarbeiteten die Studierenden im weiteren Verlauf. Und so zeigte sich im zweiten per Software durchgeführten Durchlauf des Beergame, dass die (simulierten) Kunden auf ihr Bier nicht l?nger zu warten brauchten.

Weitere Informationen:

Prof. Dr. Sabine Bruns-Vietor
E-Mail: s.bruns-vietor@hs-osnabrueck.de

Von: Sabine Bruns-Vietor