Popular Music Studies - Genres und Stile

Fakult?t

Institut für Musik

Version

Version 7.0 vom 09.04.2021

Modulkennung

66B6418

Modulname (englisch)

Popular Music Studies - Genres and Styles

Studieng?nge mit diesem Modul

Musikerziehung - Pop (B.A.)

Niveaustufe

2

Kurzbeschreibung

Das Modul gibt vertieften Einblick in ausgew?hlte Genres und Stile der popul?ren Musik und in die Grundlagen von Genretheorie und Subkultur-Forschung. Das theoretische Wissen wird in der künstlerischen Praxis angewendet und vertieft.

Lehrinhalte

Ausgew?hlte Genres und Stile der popul?ren Musik, unter Berücksichtigung von Formensprache, Sound, Lebensstil und historischem Background. Genretheorie: Transfer des Wissens in die eigene künstlerische Arbeit.

Lernergebnisse / Kompetenzziele

Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, haben grundlegende Kenntnisse zu Stilen und Genres und Einblicke in die Genre-Theorie.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, haben ihr Grundwissen punktuell und exemplarisch vertieft. Sie k?nnen mit ihrem Wissen künstlerisch und p?dagogisch weiterführend arbeiten.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen Genres und Stile erkennen und sie k?nnen sie in ihrer musikalischen Form, ihren Inhalten, ihrem stilistischen Habitus und ihrem performativen Gestus adaptieren und neu interpretieren.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über die Terminologie, die Elemente eines Stils oder Genres ad?quat zu beschreiben und sie k?nnen diese Terminologie begriffsgeschichtlich einordnen.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verstehen die Bedeutung und Funktion von Genres für popul?re Musik und popul?re Kultur.

Lehr-/Lernmethoden

Seminar, ?bung (Ensemblespiel)

Empfohlene Vorkenntnisse

Popular Music Studies - Geschichte der popul?ren Musik

Modulpromotor

Hornberger, Barbara

Lehrende

Lehrende des Studienbereichs Pop am Institut für Musik

Leistungspunkte

5

Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden
Std. WorkloadLehrtyp
72Vorlesungen
Workload Dozentenungebunden
Std. WorkloadLehrtyp
20Hausarbeiten
20Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
20?ben
Literatur
  • Ausgew?hlte Literatur zu den einzelnen Genres:
  • 1. Fabbri, Franco, A Theory of Musical Genres. Two Applications, in: Philip Tagg und David Horn (Hg.): Popular Music Perspectives. Papers from the First International Conference on Popular Music Research, Amsterdam Juni 1981. G?teborg: Exeter, 1982, S. 52-81.
  • 2. Fabbri, Franco, Browsing Music Spaces. Categories and the Musical Mind. Paper delivered at IASPM (UK) conference, 1999.
  • 3. Hebdige, Dick, Subculture. The Meaning of Style, London 1979.
Prüfungsleistung
  • Hausarbeit
  • Mündliche Prüfung
Unbenotete Prüfungsleistung

Pr?sentation

Prüfungsanforderungen

Siehe Prüfungsinhalte im Anhang der Studienordnung "Musikerziehung B.A. 2020/21" sowie weitere Erl?uterungen im BTPO und ATPO.

Dauer

2 Semester

Angebotsfrequenz

Wintersemester und Sommersemester

Lehrsprache

Deutsch