Grünfl?chenmanagement

Kurzbeschreibung: Das strategische, taktische und operative Management von Systemen zur Entwicklung und Unterhaltung von Grünfl?chen geh?rt zu den Kernaufgaben von leitenden Mitarbeitern im Landschaftsbau. Neben der Optimierung der Lebenszykluskosten geh?ren ?berlegungen und Strategien zur Verbesserung des Arbeits-/ Wohnumfeldes im Sinne des Human recoerce managements (HRM) zu den Kernaufgaben des Grünfl?chenmanagements. Die Entwicklung und Steuerung von Systemen zur Instandhaltung und zielgerechten Entwicklung von Freifl?chen stellen wegen ihrer Dynamaik, Jahres- und Witterungszyklen besondere Anforderungen an das Management. Durch die Verkehrssicherungspflichten erwachsen den Akeuren h?he Haftungsrisiken. Die Studierenden sollen dazu bef?higt werden, selbst?ndig Probleme und Aufgaben im Grundfl?chenmanagement zu bewerten und L?sungswege aufzuzeiegen.

Lehrinhalte

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verstehen die Zusammenh?nge des Grünfl?chenmanagements.
Sie kennen Instrumente zur Projektierung, Vorbereitung und Abwicklung des Grünfl?chenpflegemanagements im Garten-, Landschafts- und Sportplatzbau.
Wissensvertiefung
Die Studierenden die dieses Modul erfolgreich studiert haben, erkennen und interpretieren St?rken und Schw?chen sowie Grenzen verschiedener Grünfl?chenmanagementsysteme.
Die Studierenden entwickeln ein Problembewusstsein zum Umgang mit Instandhaltung und Pflege von Grünfl?chen.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen Berechnungen für Lebenszykluskosten von Freianlagen durchführen, pr?sentieren und verteidigen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Studierende k?nnen berufsbezogene Probleme und Themen identifizieren, definieren, und in einem fachlichen und au?erfachlichen Umfeld diskutieren.
K?nnen - systemische Kompetenz
Studierende arbeiten in verschiedenen berufsbezogenen Kontexten des Grünfl?chenmanagements, die h?ufig nicht vorhersehbar oder sehr individuell sind.

Lehr-/Lernmethoden: Die Veranstaltung wird als Vorlesung mit zahlreichen Beispielen durchgeführt.

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
30	Vorlesungen
15	Seminare
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
105	Veranstaltungsvor-/-nachbereitung

Literatur: Niesel, A. (Hrsg.) (2011): Grünfl?chen - Pflegemanagement, Dynamische Pflege von Grün, 2. Auflage, Stuttgart, Eugen Ulmer

Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: Standardprüfungsleistung: mündliche Prüfung (alternative Prüfungsform vom Prüfer ggf. auszuw?hlen und bei Veranstaltungsbeginn bekannt zu geben)