Ern?hrung des gesunden Menschen

Fakult?t

Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur

Version

Version 15.0 vom 08.10.2020

Modulkennung

44B0125

Modulname (englisch)

Nutrition of Healthy Persons

Studieng?nge mit diesem Modul
  • ?kotrophologie (B.Sc.)
  • Berufliche Bildung - Teilstudiengang ?kotrophologie (B.Sc.)
Niveaustufe

2

Kurzbeschreibung

Die Anwendung der verschiedenen Empfehlungen zur N?hrstoffzufuhr auf konkrete Bedarfsstrukturen unterschiedlicher Alters- und Leistungs-, Geschlechts-, sozio?konomische Anforderungen sowie die kritische Auseinandersetzung mit neuen Entwicklungen der Lebensmittel- und Ern?hrungswissenschaft im Hinblick auf deren praktische Relevanz muss Grundsatz jeder Praxisorientierung sein.

Lehrinhalte
  • Themen zur Bearbeitung sind u.a.:Alters- und leistungsabh?ngige Ern?hrungsempfehlungen:
  • Ern?hrung von S?uglingen und Kindern
  • Ern?hrung in der Schwangerschaft
  • Ern?hrung im Alter
  • Ern?hrung und Sport
  • Lebensmittelinhaltsstoffe mit besonderer Bedeutung
  • Geschlechts- und sozio?konomisch bedingte Bedarfsstrukturen und Bedürfnisseu.a.m.Weitere ausgew?hlte angewandte Fragen der Ern?hrungswissenschaft
Lernergebnisse / Kompetenzziele

Wissensverbreiterung
Die Studierenden verfügen über ein breit angelegtes Wissen zu den Wesensmerkmalen der angewandten Ern?hrungswissenschaft.

Wissensvertiefung
Im ausgew?hlt bearbeiteten Themengebieten haben sie detailliertes Wissen über den Umfang und die Grundzüge der Erkenntnis- und/oder Forschungsprozesse der Disziplin.
K?nnen - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden nutzen und interpretieren zur Erl?uterung ihrer Erkenntnisse fachspezifische numerische und grafische Verfahren und Daten. Sie k?nnen sie sinnvoll mediengestützt darstellen.
K?nnen - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden
... stellen komplexe Ideen oder Informationen in einer gut strukturierten und zusammenh?ngenden Form vor den KommilitonInnen mit kritischer aber selbst gew?hlter Zielsetzungen vor.
... erkl?ren und belegen der wissenschaftlichen Erkenntnisse einerseits und der pers?nlichen Bewertung andererseits im Sinne von gegenüber stellen.
... pr?sentieren in ansprechender, zielgruppenorientierter Form.
K?nnen - systemische Kompetenz
Die Studierenden diskutieren die jeweiligen Anforderungen von Theorie und Praxis beispielhaft im Zusammenhang und k?nnen eigene Bewertungen sinnvoll begründen.

Lehr-/Lernmethoden

seminaristische Vorlesung

Empfohlene Vorkenntnisse

Inhalte des Moduls "Humanern?hrung" und "Chemie der Lebensmittel"

Modulpromotor

Berkemeyer, Shoma Barbara

Lehrende

Berkemeyer, Shoma Barbara

Leistungspunkte

5

Lehr-/Lernkonzept
Workload Dozentengebunden
Std. WorkloadLehrtyp
60Vorlesungen
Workload Dozentenungebunden
Std. WorkloadLehrtyp
30Veranstaltungsvor-/-nachbereitung
60Prüfungsvorbereitung
Literatur

wird vorlesungsbegleitend ausgegeben

Prüfungsleistung
  • Klausur 2-stündig
  • Hausarbeit
  • Referat
Bemerkung zur Prüfungsform

Derzeitige Prüfungsform: Klausur

Dauer

1 Semester

Angebotsfrequenz

Nur Wintersemester

Lehrsprache

Deutsch