Qualit?t in der Gesundheitsversorgung

22M0899

Master

Deutsch

5.0

nur Wintersemester

1 Semester

Eine qualitativ hochwertige Versorgung zu leisten, ist ein intrinsisch motiviertes Ziel der Versorgungspraxis in den Gesundheitsberufen und zugleich gesetzlicher Anspruch. Die Festlegung von Qualit?tszielen für die Arbeit der verschiedenen Gesundheitsberufe kann sinnvollerweise nur durch die Gesundheitsberufe selbst erfolgen. Die Studierenden zu bef?higen, dazu einen Beitrag leisten zu k?nnen, ist Anliegen dieses Moduls.

In diesem Modul werden die Grundlagen der Qualit?tsentwicklung in der Gesundheitsversorgung vermittelt. Die Definition professioneller Leistungsniveaus und die in den Gesundheitsberufen relevanten Verfahren zur F?rderung einer evidenzbasierten Praxis, die dem gesetzlichen Anspruch einer Versorgung auf der Basis des aktuellen Wissensstands entspricht, werden vermittelt und an Beispielen verdeutlicht. Zudem erfolgt eine Einführung in die Themenbereiche Qualit?tsindikatoren und Qualit?tsberichterstattung.

1. Gesetzliche Anforderungen zur Qualit?t und Qualit?tssicherung 
2. Qualit?tsinstrumente für die Gesundheitsberufe
3. Partizipative Qualit?tsentwicklung im Gesundheitswesen
4. Qualit?tsindikatoren – Funktion und Entwicklung
5. Qualit?tsberichterstattung

Gesetzlicher Auftrag und Rolle der Gesundheitsberufe

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• Hausarbeit oder
• Klausur

Das Bestehen der Prüfungsanforderung setzt die Beteiligung am Modul und die eigene Auseinandersetzung mit den Lehrinhalten durch eigenst?ndiges Literaturstudium voraus.

Hausarbeit: ca. 15-20 Seiten einschlie?lich Deckblatt und Literaturverzeichnis

Klausur: siehe jeweils gültige Studienordnung

Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung pr?zisiert.

Grundlegende Fachkenntnisse und das Vorhandensein von Grundlagen der evidenzbasierten Praxis im Gesundheitswesen werden durch ein absolviertes Bachelorstudium in einem der Gesundheitsberufe vorausgesetzt.

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, kennen die fachlichen und gesetzlichen Grundlagen der Qualit?tsentwicklung und Qualit?tsberichterstattung im Gesundheitswesen. Sie k?nnen die Bedeutung von Qualit?tsindikatoren für die Qualit?tsentwicklung formulieren.

Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, die Grunds?tze der evidenzbasierten Versorgung im Hinblick auf die Benennung von erreichbaren Qualit?tszielen zu konkretisieren.

Die Studierenden kennen die Bedeutung erreichbarer Qualit?tsziele für unterschiedliche Bereiche der gesundheitlichen Versorgung.

Die Studierenden sind in der Lage, den Qualit?tszyklus Plan - Do - Check - Act auf Fragen der Gesundheitsversorgung durch die nicht?rztlichen Gesundheitsberufe anzuwenden.

Die Studierenden kennen die Bedeutung wissenschaftsbasierter Qualit?tsinstrumente für die einrichtungs- bzw. settingspezifische Qualit?tsentwicklung.

Die Studierenden k?nnen Qualit?tsprobleme in der Gesundheitsversorgung benennen und in interdisziplin?ren Arbeitszusammenh?ngen pr?sentieren. 

Die Studierenden sind sich der Bedeutung der professionsgesteuerten und wissenschaftsbasierten Qualit?tsentwicklung für die Qualit?t der Gesundheitsversorgung bewusst.

Dieses Modul geh?rt zu dem Themenkomplex Versorgungsforschung und weist Bezüge und Zusammenh?nge zu den Modulen ?Evaluation gesundheitlicher Dienstleistungen“ sowie ?Wissenstranslation und Implementierungsforschung“ auf. 

• HELPP - Versorgungsforschung und -gestaltung, M.Sc. (01.09.2023)

• Management in der Gesundheitsversorgung M.A. (01.09.2017)

• Büscher, Andreas

• Büscher, Andreas
• Krebs, Moritz

Englert, Nathalie