Bachelorarbeit
- Fakult?t
Fakult?t Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (WiSo)
- Version
Version 1 vom 24.07.2023.
- Modulkennung
22B0652
- Niveaustufe
Bachelor
- Unterrichtssprache
Deutsch, Englisch
- ECTS-Leistungspunkte und Benotung
12.0
- H?ufigkeit des Angebots des Moduls
Winter- und Sommersemester
- Dauer des Moduls
1 Semester
- Kurzbeschreibung
Das Erstellen der Bachelorarbeit innerhalb von neun Wochen bildet den Abschluss des Studiums und setzt ein praxisrelevantes Thema voraus. Als Grundlage der Auseinandersetzung soll vorzugsweise die Fallanalyse eines Praxisfalls vorgenommen werden. Die Abschlussarbeit integriert die fachlichen und überfachlichen Lernergebnisse der Module des Studiengangs. Durch die inhaltliche Auseinandersetzung mit der Themenstellung k?nnen die Studierenden ihre wissenschaftlichen und praxisbezogenen Kompetenzen für eine Fallbearbeitung heranziehen und belegen.
- Lehr-Lerninhalte
Selbstst?ndiges wissenschaftliches Bearbeiten eines praxisrelevanten Themenbereichs
- Gesamtarbeitsaufwand
Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 360 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").
- Lehr- und Lernformen
Dozentengebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 15 individuelle Betreuung Pr?senz oder Online - Dozentenungebundenes Lernen Std. Workload Lehrtyp Mediale Umsetzung Konkretisierung 345 Sonstiges Hausarbeiten
- Benotete Prüfungsleistung
- Studienabschlussarbeit und Kolloquium
- Prüfungsdauer und Prüfungsumfang
Erstellen der Abschlussarbeit gem?? Allgemeinem Teil der Prüfungsordnung,
Abschlussarbeit: ca. 40 Seiten
Kolloquium: siehe Allgeiner Teil der Prüfungsordnung
Die konkreten Anforderungen werden mit der bzw. dem jeweiligen Erstprüfer*in der Bachelorarbeit besprochen.
- Empfohlene Vorkenntnisse
Erfolgreiche Durchführung des Moduls "Praxisprojekt in der Pflege" (für den Studiengang Pflege), alle Module des Studiengangs
- Wissensverbreiterung
Die Studierenden veranschaulichen, dass sie im Studienprogramm fachwissenschaftliches und überfachwissenschaftliches Theoriewissen erworben haben und in den Abgleich mit der Pflegepraxis bringen k?nnen.
- Wissensvertiefung
Die Studierenden demonstrieren, dass sie themenrelevant pflegewissenschaftliches Wissen im Rahmen einer Fallanalyse er?rtern und pr?sentieren k?nnen. Sie verfügen über eine kritische Distanz, um Fallverl?ufe von Pflegeempf?nger*innen neu zu diskutieren.
- Wissensverst?ndnis
Die Studierenden w?gen Theorien, Modell und wissenschaftliche Befunde für ihre Fallanalysen ab und schlussfolgern L?sungsvorschl?ge für die Pflegeempf?nger*innen.
- Nutzung und Transfer
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, k?nnen erforderliche Daten im Rahmen einer Fallanalyse erheben, fachwissenschaftliche Methoden rechtfertigen, Hypothesen begründen und auf ihre Haltbarkeit überprüfen.
- Wissenschaftliche Innovation
Die Studierenden wenden Methoden der Fallanalyse an, adaptieren das im Studium erworbene Wissen zur Pflegwissenschaft, arbeiten neue L?sungsvorschl?ge für die Fallsituationen aus und entwickeln Empfehlungen zur Umsetzung in der Pflegepraxis.
- Kommunikation und Kooperation
Die Studierenden umschreiben ihr Vorgehen im Rahmen der Fallanalysen, erl?utern ihre Befunde und ihre vorgeschlagenen L?sungsans?tze – sie binden die Pflegepraxis in ihre ?berlegungen ein und vertreten dies vor Vertretern der Pflegewissenschaft und Pflegepraxis.
- Wissenschaftliches Selbstverst?ndnis / Professionalit?t
Sie übernehmen Verantwortung für die Gestaltung von Fallsituationen ihrer Pflegeempf?nger*innen und hinterfragen sowohl wissenschaftliche Befunde der Pflegwissenschaft als auch tradierte Muster in der Pflegepraxis.
- Literatur
abh?ngig von der Wahl des zu bearbeitenden Themas
- Zusammenhang mit anderen Modulen
Module: "Multiperspektivische Fallanalysen", "Praxislernen 5/Pflegespezifik"
- Verwendbarkeit nach Studieng?ngen
- Pflege (dual) - WiSo
- Pflege (dual), B.Sc. (01.09.2023) WiSo
- Modulpromotor*in
- Kühme, Benjamin
- Lehrende
- Hotze, Elke
- B?ggemann, Marlies
- Roling, Maren Doris Heike
- Büscher, Andreas
- Seeling, Stefanie
- Mazzola, Rosa
- Alsmann, Isabel
- Kühme, Benjamin